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眼中的缤纷世界，笔下的炫彩童年——芙蓉区育英学校“三年级起步作文：我眼中的缤纷世界”主题教研活动
发布时间： 2020-10-28 15:33:48 作者：yyxx 来源： 育英小学 浏览次数：
十月清秋，金桂飘香，芙蓉区育英学校迎来了一场“作文盛宴”。
“三年级作文写什么？”“起步作文怎样教？”针对老师们的困惑，10月22日，育英学校开展了“三年级起步作文：我眼中的缤纷世界”主题教研活动，特别邀请了芙蓉区小语教研员李葆春老师，对老师们的作文课进行现场点评与指导。
参加本次教研活动的有：芙蓉区小语教研员李葆春老师，育英学校副校长朱新霞，育英学校全体语文教师及育才三小特邀老师。
本次教研活动共三项内容：首先由育英学校的彭静老师与陈琳老师进行主题作文展示课，然后由育英学校名师进行指导交流，最后由区小语教研员李葆春老师进行点评与指导。
活动开始，彭静老师执教的第一课时将学习重点放在观察方法上。通过指导，小朋友们清晰地了解了观察事物的方法有哪些，并且运用这些观察方法结合提前准备好的“观察表”开展了一次小练笔，在实践中进一步了解和掌握了观察事物的方法。
陈琳老师执教的第二课时则将重点放在写作方法上。陈老师结合例文，与同学们共同提炼出三个写作的“法宝”。有了这些“法宝”，同学们茅塞顿开，灵感迸发，短短十分钟就完成了一次习作。
两堂展示课结束后，育英学校名师陈小林老师、周文佳老师和罗友荣老师针对这两堂课进行了点评与交流。陈小林老师指出，作文指导离不开学生本位，要让教学从学生出发；周文佳老师针对两堂课的内容进行了梳理，并对课堂的内容提出了一些自己的看法；罗友荣老师则在交流中，针对写作教学提出了一些困惑，并谈了一些写作教学上的看法。朱新霞副校长也在老师们的探讨中提出自己的建议与看法，教研活动气氛活跃，十分融洽。
针对这两堂作文展示课，区小语教研员李葆春老师做出了独到的评价与指导。李老师指出，作文教学要关注提问，要把问题落到实处，提问方式与反馈方式都要反复推敲。而怎样把例文的学习和初试身手相结合，则需要老师多些对篇章意识的指导。听过李葆春老师的看法，大家收获匪浅，不仅解决了习作教学上的一些困惑，更对习作教学有了一定的信心。
习作教学是语文教学的一个重点，也是一个难点，而三年级作为习作的起步年级，培养学生的习作兴趣尤为重要。育英学校十分重视教学的质量与教师的培养，通过此次教研活动，相信给老师们带来许多的干货与启发，在未来的习作教学中，有更多的教学智慧，让学生学会习作，爱上习作！
( 供稿：杨玉洁; 供图：杨玉洁; 审核：朱新霞; )